Structure 結構

 

教學目標

 

1.瞭解何謂結構。

2.理解結構中的安全穩定必要性，其次為透過結構的改變，表現出結構的美感。

3.以結構的概念可以觀察日常生活中的自然物與人造物，並進行美感的基礎解析。

 

基本概念

 

1.結構（structure）指的是形體中用以傳遞力量和維持穩定的構成。

2.具有普遍美感的結構普遍說來是上述構成予人既必要又優美之感。

3.關於結構美感的啟蒙教育，首先放在引領學生認識「結構」的概念，開啟一扇體驗其美感的門；其次是引領學生嘗試不同形抗（意指以形式達到對作用力的抵抗）帶來的視覺感受；最後讓學生學習欣賞具有結構美感的作品。

 

教學活動

 

1.觀察與描述

  不摔跤的藝術品－從杯子看設計

    鍋碗瓢盆設計的秘密。

2.美感試驗

  輕如鴻毛穩如山1.－力學的構成

    紙張101。

3.案例欣賞

  輕如鴻毛穩如山2.－力學的構成

    紙張的力量。

    ‚臺灣設計新勢力－紙湯匙、紙椅。

3.分析與試驗

  壓力與張力（活動）－結構與載重

    紙椅承重設計與製作。

 

教學評量

 

1.學生能觀察生活中物品的結構特性。

2.學生能分析結構特性中帶來的視覺形式美感。

3.學生是否能從觀察後明確的轉述出相關的美感內容。