Integrated Exercise 綜合習作

 

教學目標

 

1.認識大臺中地區具有美感的設計與視覺環境。

2.欣賞生活周遭與設計或藝術史上具有設計美感的實例。

3.能綜合運用美感形式原理進行房間一隅改造。

4.能綜合運用美感形式原理進行設計成果分析。

5.能綜合運用美感教育提升擺設美感陳列各氛圍能力

 

基本概念

 

整合運用比例、色彩、構成、質感等美的形式原理於生活中的設計與視覺環境中。

 

教學活動

 

1.觀察與描述

  五感藝術空間－校外教學

    臺南林百貨與伊日美學生活空間參訪。

2.美感試驗

  創意店鋪園遊會（活動）－VIS視覺識別系統習作

    校慶店鋪整體形象設計。

3.案例欣賞

  美感之家（活動）1.－空間中的美感意象

    家中一隅－燈、椅、桌設計。

4.分析與試驗

  美感之家（活動）2.－空間中的美感意象

    淳正藝廊佈展與作品發表。

 

教學評量

 

1.學生能上台發表其小組綜合改造試驗的成果。

2.學生能了解何種美感與其合目的性的關係。

3.學生能描述、分析、評價所選實例中的美感。