文創設計與
美感涵養選修課程
關於國立臺中文華高中
文創設計與美感涵養特色選修課程
因應教育部「十二年國民基本教育」的規劃，配合本校領航計畫「卓越文華—藝文華美耀臺灣」遠景，以「美感」與「在地化」為課程規劃主軸，延續美感的基礎知能，並以此架構發展為校本位特色選修課程。在課程實施前的寒假期間，辦理兩場教師與學生的增能營隊—「織路染旅研習」，透過國立臺灣工藝研究發展中心參訪，與嘉義大學視覺藝術系舉辦布料工作坊，為「文創設計與美感涵養」進階選修課程預作準備。
「文創設計與美感涵養」在規劃之初，除了校內資源外，積極尋求與外部資源合作，一方面增加學生多元學習管道，同時也可以把業界及學界專業經驗直接帶入高中校園。
透過勤美誠品企業和實踐大學服裝設計系同學合作，開設以在地出發的文化創意美感課程，期待透過選修課程的規劃與設計，延續美感教育與落實校本位特色選修。以「布料」材質為本計畫軸心，透過「質地有聲」手工書製作單元，讓學生選擇縫線、紙材、封面封底布料與設定書本比例尺寸，開啓對材質與設計的感官，並成為本學期課程紀錄的媒介。緊接著「青出於藍」單元植物藍染課程，讓學生體驗客家在地的文化色彩美感，以綁染技法體驗幾何構成的圖像之美。
「中臺灣文創參訪」活動造訪了金典藝術LAB、勤美術館、范特喜微創文化，檢視與討論現今臺灣的文化創意現象，並直接和館內設計師與駐館藝術家對談，了解中臺灣的文化創意現況與規劃，並深入賞析文化與美感創作與延伸運用的經典案例。參訪結束後，透過教師引導討論與檢視當代的文化美感意象，以小組為單位蒐集資料，並展開在地文化意象的LOGO設計與視覺識別系統﹙VIS﹚構思。
邀請由三個女孩創立的臺灣在地文創品牌—印花樂，引領學生進入「花花世界」單元，介紹芬蘭花布品牌Marimekkom與日本印花品牌SOU.SOU，比較由臺灣玻璃花窗與原生花鳥組構的印花布料，指導學生將LOGO排列組合轉化為花布雛形，並透過假日的絹印花布工作坊，將花布製作成品。
「衣冠楚楚—服裝的結構美學」單元中，與實踐大學服裝設計系同學合作，透過深入淺出的介紹服裝的發展歷史與布料結構美學，進入服裝結構發想和服裝畫設計，期間帶領學生至臺中火車站前傳統布莊—吳響峻，實際透過觸摸材質與感受色彩挑選布料，結合先前的印花布料與藍染方巾，成為服裝設計的材料，產出服裝設計作品。最後加入以色彩學為課程引導的餅乾設計與包裝，產生成套的視覺識別文創作品。